“emmmmmmm，這個硫酸啊......有點意思啊......emmmmmmm........這個，腐蝕性啊.........大有說頭.........但是呢......哎呀，又有點不好講........”

    “這講的什么東西啊？”李白坐在最后排，皺著眉頭，這個老師語言能力肉眼可見的差，學校怎么會允許這樣的老教師來講課呢？

    “好，我們來講下一題。”郭老九弓著背，穿著一件灰色襯衫，仔細看過去會發現他的襯衫上有細小的燙痕，并且，在他經過李白的時候，李白能聞到一股淡淡的煙味，這種味道十分不好察覺，需要很好的嗅覺。

    這個老師的煙癮應該很大，因為他的嗓子已經壞了，他說話的時候，聲音細小，像是《異形》中的生化怪物出生的時候發出的吼叫。

    這么比喻確實不好，但是貼切。

    “這個，曹未可你起來說一下，這道題怎么做。”

    ”好的老師。“一個長相猥瑣的眼鏡仔裝模做樣的站了起來，李白甚至能聽到這個人咳嗽了兩聲。曹未可像個領導似的說到：”這個題我沒有用您說的那種方法算，因為我記得氨氣的相對原子質量，所以我是拿過來直接求的。“

    ”哦，這樣......這樣行嗎......“郭老九撓了撓腦袋，自言自語道：”這樣好像也可以，這確實也是一種方法.....你先坐下來吧。“

    這道題難度不大，但是很花時間，曹未可的這個方法很方便，李白贊同地想，但是隨即又一想：”可高考是不會出這種題目的，顯然是郭老九拿過來惡心我們的，美其名曰，鍛煉能力。”

    接著，郭老九又自言自語道：“這道題應該是這么做，我給你們寫寫啊，這道題雖然難度比較大，可是值得一說，很考驗能力。”然后轉過身在黑板上寫東西。

    ”這個時代的教育通病嗎？不能實行小班教學，也就很難因材施教，所以為了提高大家的做題能力就使用題海戰術，甚至取消雙休和寒暑假。“李白總是會時不時的拿自己身處的世界和以前待的世界進行對比，他并不感到遺憾或者后悔，只是單純的對比而已。

    他從六歲開始就知道，人不能對抗環境。

    ”李一執，你東張西望干什么！“突然，正在講題的化學老師對著一個身體瘦小，眼神飄忽的學生吼道。

    李一執像是受驚的狗一樣站了起來，嘴里念叨著：“對......對不起.....老師。”

    ”你上課總是不集中注意力，到底在想什么，到后面去站著。“