一上午的時(shí)間很快就過去了，用過午飯，課室里的氣氛有些微妙的尷尬，三個(gè)孩子都沒說話，安靜地🔊⚡💾趴在桌子上小憩。

    睡醒之后，距離🋖🙓🉿下午上課的時(shí)間還有兩刻鐘左右。范良把椅子搬到周承悅附近，兩個(gè)人頭挨著頭，小聲嘀咕著什么。

    王謹(jǐn)在心里默默嘆了口氣，☆☱然后也將椅子挪了過去，開始嘗試建立友誼。

    兩輩子第一次做這種事，還是跟這么小的孩子，王謹(jǐn)有些尷尬，但還🜘🂞是默默祭出了🄆自己的無(wú)辜臉，眨巴著眼睛，有些神秘地壓低聲音道：“你們想讓自己的記性也變的更好一點(diǎn)🝨🍪嗎？”

    兩個(gè)孩子眼前一🋖🙓🉿亮，對(duì)視了一眼之后就開始瘋狂點(diǎn)頭。

    誰(shuí)不想讓自己的記🗛🜒🁩性變好啊，他們跟千字文較勁多久🋵🝨🍯了都還沒背下，都快愁死了。

    王謹(jǐn)🀽🂒接著道：“那我教你們一個(gè)小方法，你們跟著我讀。”

    說著，他便讓兩人拿著🍲🋾🞸書，自己坐在一旁，念起了剛剛齊先生講過的那幾段中的一部分。

    “耽讀玩市，寓目囊箱。

    易輶攸畏，屬耳垣墻。

    具膳餐飯，適口充腸。

    飽飫烹宰，饑厭糟糠。

    親戚故舊，老少異糧。

    妾御績(jī)紡，侍巾帷房。

    紈扇圓潔，銀燭煒煌。